Le processus de concertation avec les organisations représentatives repose sur trois groupes de travail portant sur :
- Les concours de recrutement
- Le cadrage des masters et leur articulation avec les concours
- L’organisation et le contenu de la période de formation continuée pendant l’année de fonctionnaire stagiaire à l’issue du concours »

Tout en redisant son attachement à une solide formation pédagogique, le conseil des enseignants de la CFTC Education s’est félicité de ce report en 2011 de la mise en place des nouvelles modalités des concours de recrutement des enseignants dans son communiqué du 2 avril:
« La CFTC EDUCATION NATIONALE entend que les compétences de recherche scientifique et les compétences disciplinaires des futurs enseignants soient validées par un Master. Le contenu et les méthodes d’évaluation du Master sont du ressort des Universités.
L’Education Nationale, employeur, doit veiller à l’indispensable formation pédagogique des jeunes enseignants avant leur prise de fonction face aux élèves.
L'Education Nationale doit assurer une formation initiale professionnelle pédagogique débutant à l'admissibilité pour se poursuivre lors de l'année de stage, formation en alternance, alliant pratique et théorie. La pratique doit d'abord comporter des stages de sensibilisation et d'observation, puis pendant l'année de stagiairisation des prises en charge de classe, en tutorat puis en responsabilité.

A noter que dans son communiqué, Xavier Darcos a précisé que « dès la prochaine rentrée universitaire, les étudiants se destinant au métier d’enseignant pourront également bénéficier d’un dispositif d’aides complémentaires mis en œuvre par le ministère de l’Éducation Nationale » et que « la discussion sur la revalorisation du salaire des nouveaux enseignants sera conduite en parallèle pour être applicable aux lauréats des concours de la session 2010. »

La CFTC EDUCATION NATIONALE veillera à ce que les erreurs commises lors de la création du corps des Professeurs des Ecoles ne se renouvellent pas, à savoir l’existence de deux grilles de rémunération et de l’avancement ayant conduit à une discrimination financière et à un blocage de l’avancement des jeunes professeurs lors de l’intégration progressive des Instituteurs.

La CFTC EDUCATION NATIONALE réclame que tous les enseignants en poste bénéficient de la revalorisation des traitements annoncée à la suite du recrutement MASTER dès sa mise en œuvre.

Le recteur Marois et le président Filâtre ont été officiellement chargés le 22 avril d’une commission de concertation sur la réforme du recrutement et de la formation qui devra rendre ses propositions et recommandations sur les contenus et les modalités des concours, la nature des masters et leur adossement à la recherche, l'articulation entre ces masters et les concours, la place des stages étudiants dans le cursus des masters et la participation des universités à la formation continue des enseignants débutants" pour le 15 juillet 2009.

Les mesures transitoires pour 2009.2010. Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche est très attaché à ce que les dispositions transitoires prévues dans le cadre de la prochaine année universitaire soient « favorables aux étudiants et préservent l'attractivité du métier d'enseignant ».

Dans le cadre de la « mise en œuvre progressive en 2009 et 2010 de la réforme, Patrick Hetzel, directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle a indiqué, le 14 mai, les mesures transitoires qui s'appliqueront pendant l'année universitaire 2009-2010 aux présidents d’université.
« À la rentrée prochaine, les étudiants désireux de passer les concours de l'Éducation nationale seront accueillis par les universités dans des conditions inchangées, afin d'y suivre une préparation aux concours qui demeurent, pour la session 2010, les mêmes que ceux qui étaient organisés les années précédentes…. les étudiants déjà titulaires d'un master ou inscrits en master deuxième année (M2) à la rentrée universitaire 2009-2010 seront en situation de s'inscrire aux concours ».
Pour la seule session 2010 « l'inscription en IUFM vaudra également inscription en M1 par convention avec une ou plusieurs UFR afin de favoriser le processus de 'masterisation ». Le ministre a décidé que par dérogation les lauréats des concours, titulaires du seul M1, seront recrutés comme fonctionnaires stagiaires dès la rentrée 2010 ».
Dès la rentrée 2009, les étudiants préparant les concours de l'Éducation nationale pourront bénéficier, de bourses allouées par l'Éducation nationale en plus des bourses sur critères sociaux de l'Enseignement supérieur. Ils pourront se voir proposer également des stages d'observation ou de pratique accompagnée, ou en responsabilité, rémunérés, « destinés à engager le processus de préprofessionalisation lié à la masterisation ».