Les propositions sur les rythmes scolaires vu par un délégué CFTC CFTC - Education Nationale - SCENRAC

août 02 2011

Les propositions sur les rythmes scolaires vu par un délégué CFTC

Le comité de pilotage sur les rythmes scolaires a enfin rendu son rapport au ministre de l’Éducation nationale, Luc Chatel. Parmi les pistes avancées, la réorganisation des petites et grandes vacances, moins d'heures de cours quotidiennes, des heures de soutien généralisées,… Qu’en pensez-vous ?

« À la première lecture du rapport, ce qui attire notre attention c'est l'amplitude journalière identique pour l'écolier comme pour le collégien, avec des horaires de rentrée/sortie fixes et réguliers, et un accompagnement éducatif à hauteur de 2 à 1 heure(s) pour tous. La pause de midi de 90 minutes devrait désormais être respectée, alors qu'elle servait parfois à des tâches à caractère scolaire, tels des cours de rattrapage. La journée s'aère avec des heures d’activités culturelles et sportives et d’enseignement pour tous les enfants, quel que soit leur environnement socio-économique ou l'éloignement de leur domicile. Cette nouvelle reconnaissance des activités culturelles et sportives est intéressante, ainsi que l’équilibre entre périodes de classe et de vacances. En revanche, on est en droit de s'interroger sur les infrastructures prévues pour ce projet idyllique. Il faut l'assurance d'une disponibilité d'installations sportives et artistiques. Des embauches dont la qualité et les compétences correspondent aux besoins sont à prévoir avec un financement pour assurer l'accompagnement éducatif que les enseignants n'ont pas dans leur mission à assurer, pour l’instant. Les négociations annoncées à la rentrée devraient entraîner une réflexion sur les conditions de travail des enseignants et l'État ne pourra pas faire l'impasse sur ce temps de discussion. Il faudra, autant pour le privé que le public, réfléchir aussi sur les conditions d'études des enfants, avec par exemple des bâtiments correspondants aux besoins et en état. Quel soutien auront les collectivités de l'État ? Parallèlement, qui prendra en charge le coût des activités sportives et culturelles ? Le manque de financement d'une région à une autre, d’une commune à une autre, risque de créer des inégalités... En revanche si concertation il y a, cela pourrait être le levier d'un vrai changement pour préparer nos jeunes à affronter leur vie d'adulte. Ce rapport est donc intéressant, il invite à des bouleversements en profondeur de l’organisation de tous les temps de l’école. Il serait bon que le ministre de l’Éducation n’oublie pas que c’est bien dans la négociation et la concertation de tous les partenaires, collectivités, syndicats,… que ce bouleversement se fera sinon nous pouvons craindre que tout ceci reste une belle idée qui se dégonfle comme un ballon de baudruche. »