septembre 20 2011
Les inégalités à l'école : un rapport de CESE, qui met à mal la politique éducative en France
La CFTC Education Nationale a pris connaissance du rapport de CESE sur les inégalités à l'école. Nouveau rapport égratignant la politique de l'Education Nationale. La CFTC Education Nationale se retrouve dans les constats dont elle a déjà dénoncé les conséquences néfastes.
- - Absence de formation pédagogique initiale et de formation continuée fondée sur les besoins des enseignants
- Nomination de jeunes sur les postes les plus difficiles
- Diminution de l'offre de scolarisation dès 2 ans en maternelle
- Collège unique qui ne répond pas à la nécessité d'amener chaque élève au maximum de ses capacités
- Accumulation des réformes sans que celles-ci ne soient évaluées auparavant.
La CFTC Education Nationale prend acte que ce rapport préconise la comptabilisation de toutes les tâches de l'enseignant, dans ses obligations de service.
La CFTC Education Nationale approuve la volonté de faire du Conseil des Maîtres la cheville ouvrière du projet d'ECOLE. Elle regrette néanmoins qu'aucune reconnaissance du métier de Directeur d'Ecole n'apparaisse, même s'il figure en relation avec le chef d'établissement dans l'animation de ce conseil.
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