avril 11 2011

L'augmentation du niveau de qualification des jeunes: un leurre ?

Par webmaster Technique

Souvenez-vous, cet argument était annoncé fin 2007 avec le très décrié « protocole d'accord du Bac-pro trois ans ». Pas le temps de se retourner qu'à nouveau le revoilà, cette fois-ci pour la réforme des filières technologiques (STI). Et pour justifier un peu plus, on nous annonce la « déprofessionnalisation/ déspécialisation » de ces mêmes filières. En cause, la chute d'effectif de 20% dans ces classes, depuis 8 ans (source ministère).

Aux dires d'un IGEN de ces spécialités :
« la finalité majeure est la poursuite d'études à Bac +5 (…ouf !) même si le BTS reste un point de passage ou la fin d'études pour certains bacheliers ».

La CFTC Education Nationale est consciente que les enjeux économiques et industriels évoluent. Il faut arriver à produire plus vite pour moins cher. Mais elle constate aussi que cette contrainte s'applique mot pour mot (ou presque) aux jeunes travailleurs de nombreuses industries : + de qualification pour - de salaire. N'y a t'il pas là une étrange ressemblance avec + vite pour - cher ? Et si l'on continue dans cette nouvelle réforme, on s'aperçoit qu'un nombre important d'enseignants des filières technologiques doit se recycler et/ ou changer de métier. Et ce, sans vraiment de connaissance ou de préparation à cette réforme.

Pour revenir à l'enseignement professionnel, la revalorisation de cette filière (il faut comprendre « lifting ») n'a vraiment pas arrangé les choses. La réduction des temps d'enseignement ne permet plus aux enseignants de bien exploiter les programmes. Une grande frustration en ressort et même si les périodes de formation en milieu professionnel ont augmenté de 6 semaines pour un cycle de 3 ans, cela n'empêche pas la perte d'élèves à chaque niveau : de 10 à 20% en seconde, première et terminale. L'alternance et l'apprentissage dès la sortie du collège ne vont pas améliorer le contexte. Les employeurs sont frileux à la signature de contrats d'apprentissage sur 3 ans. Ils constatent eux aussi une baisse générale du niveau des jeunes apprentis ou stagiaires, dans leurs propres entreprises. Le « tout apprentissage » voulu par le gouvernement induit en erreur familles et jeunes. L'alternance peut être profitable, pour un jeune ayant déjà acquis de solides bases, ce qui ne représente pas la réalité en sortie de 3 ème.

V. Raoux - PLP


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