La réforme du lycée au BO spécial numéro 1 du 4 février 2010 CFTC - Education Nationale - SCENRAC

avril 24 2010

La réforme du lycée au BO spécial numéro 1 du 4 février 2010

Les textes officiels qui rénovent le lycée d'enseignement général et technologique sont parus le 28 janvier 2010. Les circulaires, qui en précisent les modalités de mise en œuvre, sont parues au Bulletin officiel du 4 février.
La CFTC EDUCATION sera attentive à ce que les inquiétudes concernant notamment la liberté de choix des élèves et la liberté pédagogique du maître ne l'emportent pas sur l'espoir suscité par cette réforme qui pourtant, par certains de ses aspects, correspondait aux attentes de notre syndicat.

Que dit le texte ?
AIDE PERSONNALISEE

Public concerné : Tous les élèves - Groupes à effectifs réduits - Tous les enseignants
Horaire : Intégré à l'horaire de l'élève - 72 h/an soit 2 h hebdomadaires modulables
Activités : Soutien - Approfondissement - Aide à l'orientation
Mise en œuvre : Equipe pédagogique : élabore - Conseil pédagogique : débat et propose
Conseil des délégués de la vie lycéenne : consulté - Conseil d'administration approuve sur proposition du proviseur
Dans le cadre du service de l'enseignant ou heures supplémentaires
Formation : Actions spécifiques de formation des personnels d'encadrement
Formations spécifiques pour les enseignants dès 1er semestre 2010
Orientation : voir ONISEP + Ressources sur Eduscol - eduscol.education.fr/parcours-decouverte specifiques
Evaluation : Fin d'année avec participation du conseil pédagogique

TUTORAT

Public concerné : Ensemble des classes, nombre limité d'élèves par tuteur
Enseignants dont documentalistes sur la base du volontariat, CPE
Horaire : Chaque élève est informé de la possibilité de tutorat - Elève suivi par le même tuteur toute sa scolarité (sauf mutation)
Activités : Aide au parcours de formation et d'orientation - Suivi du parcours
Guide vers utilisation ressources internes et externes à l'établissement - Information sur poursuite dans l'enseignement supérieur
Mise en œuvre : Mise en œuvre progressive : dès rentrée 2010 pour la classe de seconde
Conseil pédagogique : consulté - Conseil des délégués de la vie lycéenne : consulté
Proviseur : arrête le nombre d'élèves par tuteur - Conseil d'administration : approuve modalités intégrées dans le projet d'établissement
Indemnité de tutorat proportionnelle au nombre d'élèves(décret à paraître)
Formation : Actions spécifiques de formation des personnels d'encadrement
1er semestre 2010 : enseignants volontaires formés par les académies
Ressources sur site Eduscol - ONISEP

STAGES

Stages de remises à niveau :
Public concerné : Elèves volontaires de la seconde à la terminale des LGT et LP sur proposition du conseil de classe, groupes de 10 élèves
Horaire : Sessions de 2 semaines, 20h/semaine - Stages filés possibles les mercredis et/ou samedis
Activités : Prévenir le redoublement par l'acquisition de compétences, de contenus disciplinaires de méthode
Mise en œuvre : Enseignants volontaires rémunérés en heures supplémentaires effectives
Ou, sous la responsabilité d' un membre de l'équipe pédagogique
- pour les formations en langues, par des vacataires étrangers en complément des enseignants ;
- par des assistants d'éducation rémunérés dans le cadre de leur service ou en vacations

Stages passerelles :
Public concerné : Lycéens désireux de changer d'orientation en cours ou en fin d'année sur proposition du conseil de classe. Essentiellement les élèves de1ère générale et technologique - Exceptionnellement élèves de terminales après congés de Toussaint
Horaire : Contenu, durée et modalités feront l'objet d'une fiche navette d'orientation
Activités : Apporter les compléments d'enseignement
Mise en œuvre : Dès les vacances de Toussaint _2010 - Enseignants rémunérés en heures supplémentaires effectives,
Sous la responsabilité d' un membre de l'équipe pédagogique
Pour les formations en langues par des vacataires étrangers en complément des enseignants

Pour les deux types de stages, les établissements peuvent s'organiser en réseaux.
Evaluation académique et nationale.

LANGUES VIVANTES

Public concerné : Elèves répartis en groupes de compétence
Mise en œuvre : Intégré au projet d'établissement - Enseignants, assistants étrangers, outils médiatiques, jumelages numériques, films
Expérimental
Evaluation : Compétences intégrées dans le passeport orientation /formation - Inscription dans le livret de compétences

CULTURE

Public concerné : Tous les élèves
Mise en œuvre : Professeur volontaire « référent culture » dans chaque lycée
Assurer la cohérence, la qualité et le suivi de la mise en œuvre du volet culturel du projet d'établissement.
Démarche partenariale à l'échelon local
Formation : Plan académique de formation (PAF) et Pôles de ressources pour l'action artistique et culturelle (PREAC)

MAISON DES LYCEENS

Public concerné : Elèves volontaires à partir de 16 ans
Activités : Activités péri-éducatives complémentaires à celles acquises au titre du socle commun
Mise en œuvre : Association domiciliée au lycée dans le cadre du régime associatif en vigueur
Site: http://www.vie-lycenne.education.fr
Evaluation : Engagement associatif reconnu et valorisé à titre expérimental par la loi du 24 novembre 2009 (orientation et formation professionnelle tout au long de la vie).

Les interrogations du SCENRAC
La réforme telle que présentée au BO suscite de nombreuses questions, notamment en raison de l'imprécision des discours de présentation dans les établissements :
- Sur la gestion du temps ( emplois du temps, dédoublements, globalisation des horaires)
- Sur les contraintes imposées qui sont vécues comme un obstacle à la liberté pédagogique et la fin du contact suivi de l'enseignant avec ses élèves
- Sur l'organisation du travail en équipe et les problèmes de remplacement qui en résulteront

Dans les académies, nos collègues témoignent de ces difficultés.
Pascale Brethenoux