Si emploi fonctionnel de directeur d'école primaire: ce que souhaite la CFTC Education Nationale CFTC - Education Nationale - SCENRAC

mai 11 2010

Si emploi fonctionnel de directeur d'école primaire: ce que souhaite la CFTC Education Nationale

La CFTC EDUCATION NATIONALE a repris lors de l’audience auprès du député REISS la notion d’EMPLOI FONCTIONNEL DE DIRECTEUR D’ECOLE PRIMAIRE qu’elle tient à préciser.
La CFTC EDUCATION NATIONALE n’abandonne pas son objectif de création d’un statut. Face aux diverses oppositions sur ce terme voire ce concept, la CFTC EDUCATION NATIONALE constate qu’un emploi fonctionnel œuvre pour la spécificité du métier de directeur d’école. C’est une étape, voire un palier. Ces emplois fonctionnels doivent être précisés.

La CFTC EDUCATION NATIONALE entend voir figurer dans les attendus de leur création :
- Une indemnisation conséquente (points d’indice , NBI ou autres).
- Une intégration dans ces emplois fonctionnels des directeurs et directrices actuellement en poste.
- L’obligation de proposer ces emplois aux agents inscrits après examen sur une liste d’aptitude.
- Une décharge de présence face à une classe:
> une demie jusque 7 classes
> totale au-delà.
- Un emploi administratif:
> à mi temps jusque 5 classes
> à temps complet ensuite.
- Une réelle autonomie du directeur qui avec l’équipe pédagogique pourra élaborer un projet d’école. correspondant aux besoins de son école et non à la déclinaison d’orientations venues dont on ne sait où.
- Le maintien de structures à taille humaine (de préférence moins de 14 classes).
- Le Directeur devient le correspondant EDUCATION NATIONALE vis-à-vis de la collectivité territoriale favorisant ainsi la cohérence entre les politiques éducatives mises en œuvre.

La CFTC EDUCATION NATIONALE reprend dans sa proposition toute la considération que l’Education NATIONALE doit avoir pour le Directeur d’Ecole : la reconnaissance de son métier et l’amélioration de ses conditions de travail.